Support scolaire

BYOVVA peut aussi accompagner les apprentissages en classe.

Pour une école, BYOVVA n'est pas un remplacement de l'enseignant. C'est un support visuel, sonore et multilingue pour réviser, différencier, lancer une discussion et rendre les notions plus concrètes.

Lecture Maths Langues Quiz
  • Supports courts pour ateliers, rituels et remédiation.
  • Version moins de 7 ans pour les premières classes, version 7 ans et plus pour la suite.
  • Activités éducatives 100 % sans Internet pour les élèves.
  • Captures issues des modules BYOVVA réels.
  • Usage individuel ou par petits groupes de quatre.
En classe

Un support simple pour varier les situations pédagogiques.

Les modules les plus pertinents pour l'école sont ceux qui permettent de voir, écouter, manipuler une notion et la reprendre immédiatement avec l'enseignant.

Atelier dirigé

L'enseignant ouvre un module, pose une consigne courte, puis les élèves répondent à l'oral ou sur cahier.

Groupes de soutien

BYOVVA sert de support de répétition pour reprendre lecture, calcul, vocabulaire ou repères avec moins de pression.

Rituel de classe

Un quiz, une carte, un mot ou une expérience courte peut lancer la journée ou clôturer une séance.

Inclusion linguistique

Les langues et cultures deviennent visibles, utiles et discutables en classe, sans isoler l'élève.

BYOVVA en classe

Un BYOVVA par élève ou un BYOVVA pour quatre.

Les scènes montrent deux usages concrets : le travail individuel sur un même module et les petits groupes de quatre guidés par l’enseignant.
Six élèves utilisent chacun un BYOVVA de couleur différente sur le module Science Blitz.
Science Blitz · individuelChaque élève avance sur le même module avec son propre BYOVVA.
Six élèves travaillent l'orthographe sur des BYOVVA de plusieurs couleurs.
Orthographe · individuelUne consigne commune, six couleurs et un rythme adapté à chacun.
Une classe mixte utilise six BYOVVA colorés sur le module Corps humain.
Corps humain · individuelLa classe observe le même contenu pendant que l'enseignante accompagne.
Quatre élèves et leur enseignant autour d'un BYOVVA brun sur le module Monuments.
Monuments · groupe de 4Quatre élèves observent, discutent et construisent une réponse ensemble.
Quatre élèves travaillent la conjugaison autour d'un BYOVVA orange.
Conjugaison · groupe de 4Le BYOVVA orange devient le point commun de l'activité orale.
Quatre élèves de profils différents découvrent le module Animaux sur un BYOVVA vert.
Animaux · groupe de 4Un même écran vert rassemble les regards et fait circuler la parole.
Pilotage

Une mise en place progressive, classe par classe.

BYOVVA peut être présenté comme un support d'atelier: l'enseignant choisit le module, définit l'objectif, puis utilise l'écran comme point d'appui pour faire parler, écrire, calculer ou observer.
1

Choisir les niveaux et matières prioritaires: lecture, maths, langues ou sciences.

2

Préparer une séance courte avec un objectif mesurable et un module support.

3

Utiliser BYOVVA en petits groupes pour aider les élèves qui ont besoin de revoir.

4

Partager les retours des enseignants avant d'étendre à d'autres classes.

Préparer un pilote BYOVVA pour une école.

Nous pouvons identifier les modules utiles, le nombre de tablettes et le scénario de classe le plus réaliste.